Rizikové chování dětí a mládeže v důsledku týrání, zneužívání a zanedbávání

Seminář nabízí praktický pohled na rizikové chování dětí v souvislosti s týráním, zneužíváním a zanedbáváním. Vychází především z konkrétních situací a dlouholeté praxe lektora.

Co vám seminář přinese

• ujasníte si, jak rozpoznávat různé formy týrání, zneužívání a zanedbávání a jejich souvislost s rizikovým chováním dětí;
• osvojíte si možnosti, jak postupovat při podezření na ohrožení dítěte a jak vhodně reagovat na problémové situace ve škole;
• získáte praktické podněty z více než dvacetileté praxe speciálního pedagoga – etopeda, včetně společného řešení konkrétních situací a možnosti následného poradenství.

• ---

Stručný obsah semináře

• pojem rezidence – ozdravění a jeho vývoj;
• ADHD ve spojení s rizikovým chováním;
• syndrom CAN – vymezení a jednotlivé formy;
• fyzické týrání – způsoby, Shacking child syndrom, rizikoví dospělí, rizikové situace a rizikové děti, možnosti rozkrytí ve škole a způsoby řešení;
• psychické týrání – aktivní a pasivní podoba, rizikové faktory, možnosti rozkrytí ve škole a vhodné přístupy;
• zanedbávání – školní docházka a záškoláctví, zanedbávání ve výchově a v základních potřebách, možnosti prevence a řešení;
• sexuální zneužívání – způsoby a stádia, rizikové faktory, možnosti rozkrytí ve škole, řešení a odborná péče;
• Munchausenův syndrom by proxy – charakteristika, typické projevy chování dítěte, příčiny a možnosti řešení;
• souvislost jednotlivých forem syndromu CAN s opozičním vzdorem, antisociálním chováním, krádežemi, lhaním, záškoláctvím, útěky a toulkami;
• konkrétní příklady z praxe, zkušenosti pedagogů a společné řešení problémových situací.