Co se to u nás děje? Jak číst pedagogický tým jako systém a zasahovat přesněji

Seminář je určen

ředitelkám a ředitelům základních škol a mateřských škol a dalším vedoucím pracovníkům, kteří chtějí lépe porozumět tomu, co se v jejich týmu odehrává, a rozhodovat se s větší přesností, nikoli jen reagovat na jednotlivé projevy.

Co stojí za problémy v pedagogickém týmu?

• Proč se některé problémy ve sborovně neustále vracejí, přestože o nich opakovaně mluvíme?
• Proč část týmu změnu táhne, část vyčkává a část jí otevřeně či skrytě brání?

Na semináři získáte systemický rámec pro porozumění fungování pedagogického týmu. 
Místo soustředění pouze na jednotlivé lidi a viditelné problémy se naučíte vnímat také vztahy, role, způsob vedení, nepsaná pravidla a opakující se vzorce, které mohou současnou situaci udržovat. 
Budete rozlišovat, zda je v konkrétní situaci užitečnější začít rozhovorem s jednotlivcem, prací s celým týmem, vyjasněním rolí a odpovědností, změnou pravidel nebo reflexí vlastního způsobu vedení.

Na vlastním případu si vytvoříte pracovní mapu situace ve svém týmu. Odnesete si jeden až dva konkrétní další kroky využitelné po návratu do školy a kritéria, podle nichž budete moci sledovat, zda zvolený postup skutečně pomáhá.

Podrobný obsah

Jak problém číst v souvislostech
Jak rozlišovat individuální, vztahovou, strukturální rovinu a rovinu vedení a nepřipsat problém příliš rychle pouze jednomu člověku.

Co problém dlouhodobě udržuje
Jak rozpoznávat opakující se vzorce, kruhové reakce, nepsaná pravidla a způsoby komunikace, které mohou napětí ve sborovně posilovat.

Pracovní mapa vlastního týmu
Praktické zmapování konkrétní situace z vlastního pracoviště: aktéři, vztahy, role, rozdílné perspektivy a širší organizační souvislosti.

Volba přiměřeného zásahu
Kdy začít rozhovorem s jednotlivcem, kdy otevřít téma v celém týmu a kdy věnovat pozornost rolím, dohodám, rozhodovacím procesům nebo vlastnímu způsobu vedení.

Od porozumění k prvnímu experimentu
Návrh jednoho až dvou realistických kroků pro vlastní školu a stanovení ukazatelů, podle nichž bude možné sledovat jejich účinek.

S sebou:

psací potřeby.

Informace k obědové pauze

Během dne si dopřejeme přestávku na oběd. Předem vám zašleme nabídku menu v restauraci. Máte-li dietu, restaurace připraví jídlo i pro vás.