Jak v rámci prevence ochránit a podpořit pozitivní klima ve škole

• Jak rozpoznat první signály zhoršení klimatu ve škole? 
• Existují nějaké konkrétní návody nebo aktivity, pomocí kterých lze rozpoznat náznaky problémového chování? 
• Jak pečovat o klima ve škole, aby se nezačalo zhoršovat?

Co vám seminář přinese 

• celý seminář je zaměřený na prevenci; tzn. na dobu, kdy se ještě problémy navenek neprojevují;
• konkrétní návody, aktivity a příklady z praxe, pomocí kterých lze rozpoznat náznaky problémového chování, a zamezit tak jejich prohlubování.

Stručný obsah semináře 

• změny v chování žáků po covidu-19. Vliv rodiny a společnosti;
• hranice a pravidla ve třídě — proč a jak je nastavit; 
• vliv dodržování pravidel - nejen žáky, ale i učiteli - na klima ve škole; 
• prevence – konkrétní postupy při objevení příznaků, které signalizují začátek problémů nebo náročných situací;
• vytvoření struktury a systému pro řešení vzniklých situací ihned v prvopočátku vzniku – systémy, zodpovědné osoby, způsoby komunikace; případové studie z praxe;
• aktivní tvorba vhodného klimatu v každé třídě a celé škole – kultura školy, kde vše výše uvedené bude fungovat;
• systém, role třídních učitelů, jednotnost realizace a pravidel;
• tvorba respektu a důvěry jako nezbytných ukazatelů pro pozitivní růstové klima;
• péče o klima ve škole. Zapojení žáků a rodiny.